Bravo pour le reportage sur la manifestation du 26 novembre dans les rues de Rodez.

Bravo pour votre site, clair et informatif !

Je ne pense pas toujours à me reconnecter sur votre site où il y toujours de nouvelles informations. Serait-il possible d'être averti lorsque vous publiez de nouveaux articles ?

Merci d'entretenir et de faire vivre un site si vrai et si utile dans notre sociéte.

Marc P.

En ce début d'année, je veux vous dire tout l'intérêt que je porte à ce site que je consulte chaque jour.
Oui! bravo et merci! continuez à nous informer, nous sensibiliser et nous aider à être chaque jour davantage acteur pour faire grandir la non-violence, le désir de paix!

Site intéressant et bien actualisé.

R.N.

Un grand merci pour le compte rendu du salon des initiatives de paix.
La page actualité de ce site est super.
Bravo au rédacteur.

CF

Bonjour,
Le site CSV est une mine d'infos... Super boulot !
Je n'ai pas réussi à télécharger le fichier pdf de la conf de Phaneuf : "page introuvable".
D.F.

C'est réparé ; merci de l'avoir signalé.
B.G.

Votre site est très clair, très lisible, agréable et bien actualisé.

Très intéressant et beaucoup de travail sur ce site, félicitations.

L'IFMAN sud-ouest prévoit de démarrer de nouveaux ateliers de communication relationnelle à Rodez.

Une soirée gratuite de présentation est prévue le vendredi 23 novembre à 20h30 (salle du parking Foch).

Pour en savoir plus

Lettre ouverte au Ministre de l'Education Nationale, par une professeure de philosophie à Toulouse, à propos de la lecture de la dernière lettre de Guy Môquet à ses parents dans les établissements scolaires.


Monsieur le Ministre,

Le 22 octobre 2007, je lirai la lettre du jeune Guy Môquet, puisque mon statut de fonctionnaire m'impose l'obéissance à ma hiérarchie. La lecture de ce texte sera l'occasion d'expliquer aux élèves comment l'école de la République a eu, à un moment donné de l'histoire française, pour fonction de construire artificiellement un sentiment d'identité nationale en enseignant aux jeunes Aveyronnais, aux jeunes Bretons, aux jeunes Alsaciens, une même langue et une même histoire.
Une histoire événementielle construite de symboles, de héros, de batailles gagnées, de monuments commémoratifs, qui n'avait qu'un seul objectif : construire une identité nationale et faire naître dans le cœur de chacun un même sentiment patriotique, sentiment qui a malheureusement conduit beaucoup d'entre eux à partir à la guerre la fleur au fusil.
Ce bref rappel nous permettra de poser la question de la vérité historique et de l'instrumentalisation de l'histoire par le pouvoir politique.
La lecture de cette lettre sera aussi l'occasion de poser la question éthique du sens de l'obéissance.
Les policiers français qui ont arrêté Guy Môquet et ses camarades obéissaient aux ordres.
Étaient-ils responsables? Avaient-ils le choix? Le ministre de l'Intérieur Pucheu et le sous-préfet Lecornu qui ont établi la liste des otages fusillés sont-ils coupables?
Mes élèves sont vifs d'esprit et ne manqueront pas l'occasion de faire d'eux-mêmes des parallèles avec l'actualité.
Les policiers français et les préfets qui font du chiffre aujourd'hui, en condamnant à une mort certaine les sans-papiers qui ont fui leur pays, sont-ils responsables? Sont-ils des criminels?
De même, le professeur qui devrait enseigner le sens de la critique, l'exigence de la vérité et qui se fait l'instrument du pouvoir en obéissant, est-il complice du pouvoir?
En cours de philosophie, nous pourrons aborder à partir de ces interrogations la thèse d'Hannah Arendt sur la banalité du mal. Inévitablement, par voie de conséquence, le débat portera sur le sens de la révolte et de la désobéissance. Ce qui nous donnera l'occasion de travailler un sujet de dissertation souvent donné au baccalauréat: «Peut-on désobéir à la loi? »
Nous reviendrons alors sur le sens de la révolte du jeune Guy Môquet et sur la question de l'engagement.
Monsieur le Ministre, j'aurais aimé que vous puissiez venir expliquer à mes élèves que la mort de Guy Môquet n'a pas été inutile.
J'aurais aimé que vous leur expliquiez comment, en créant une fonction publique forte au service de l'intérêt commun, le gouvernement issu de la Résistance avait, à la Libération, posé les bases d'une société juste fondée sur la solidarité et le respect de la dignité de tous, d'une société qui ne se fermait
pas aux exilés victimes de toutes les guerres qu'elles soient politiques ou économiques.
J'aurais aimé que vous puissiez leur expliquer le sens de votre engagement à servir l'intérêt commun en leur donnant de vrais moyens pour étudier, de vrais moyens pour se construire comme des femmes et des hommes libres.
Malheureusement, même si vous faisiez l'effort du déplacement, je crains que vous ne puissiez être crédible. Nous lirons la lettre de Guy Môquet alors que nous ne pouvons plus assurer les heures d'éducation civique obligatoires.
Mes élèves ne sont pas dupes et c'est ce qui me donne de l'espoir dans l'avenir.

Extraites du livre d'or (version papier) mis en place sur les lieux de l'exposition, vous trouverez d'autres commentaires dans une nouvelle page mise en ligne dans la rubrique "exposition"

Je viens de lire le compte rendu de la conférence de Charles Rojzman.
Je remercie l'auteur de son travail qui nous donne un apperçu clair de cette intervention.
Pour ceux qui ne l'ont pas encore lu, faites le détour !

Il reste encore des places disponibles pour les formations suivantes :

Rencontres trans-mouvements pour des pédagogies de transformation sociale
31 octobre au 3 novembre 2007 à Gramont (12)
coordonnées par
CEMEA, Conflits Cultures Coopérations, Epice, IFMAN Méditerranée.

Quel théâtre !
Les méthodes théâtrales dans la découverte interculturelle
du 3 au 8 décembre 2007 à Nuremberg

Formation professionnelle certifiante de
Formateur-consultant en Approche et transformation Constructives des conflits
1° stage: du 14 au 18 janvier 2007 à Rodez

Institut européen Conflits Cultures Coopérations
Formation, conseil, accompagnement d'individus et d'équipes
en Approche et transformation constructives des conflits (ATCC)
Le Cun 12100 MILLAU Tél. fax. : 00 33 / 5 65 61 33 26

J'ai constaté que votre site s'étoffait - bravo - et que vos animations et conférences allaient commençer - bon courage :) -. J'ai mis l'affiche sur www.naucelle.com...

Hubert

Les enseignants sont au quotidien confrontés à la gestion des conflits dans les classes. Chacun sait que la résolution de ces conflits constitue en elle-même la meilleure des éducations à la citoyenneté. Le SGEN-CFDT soutient sans réserve l'initiative de l'association "Aveyron, décennie de la paix" .
Il encourage les collègues qui le peuvent à emmener leurs élèves de 6 à 12 ans à l'exposition-jeu qui se tient à Rodez du 24 septembre au 6 novembre 2007 (Attention, nombre de places limité).
Par ailleurs, les adultes pourront assister à des conférences, des animations en différents lieux du département...

Un collectif d'associations millavoises met en place en partenariat en lien avec la manifestation : "Silence, la Violence !" une conférence, avec Elisabeth Maheu, sur le thème : "Sanctionner sans punir : comment donner de la sécurité aux enfants".

Elle aura lieu le mercredi 30 octobre, au CREA, à 18h30.
Merci de l'annoncer sur votre site.

Hervé

Bravo pour l'affiche et le dépliant, pleins de couleurs, très attractifs et agréables à regarder !

T.I.

Félicitation à votre collectif pour son travail. J'espère que votre exposition sera une réussite !
J'ai mis l'information sur le site du MAN Montpellier.

Bon courage à vous !

Philippe