Conflits Sans Violence

Refuser la violence, dénouer le conflit

Mouvement pour une Alternative Non-violente - RODEZ
17/10/2017 n 22:26
POUR APPROFONDIRn Article n°130.1 n 15/10/17 n 12:40 n Editeur : csv
octobre 2017
Est-ce qu'on apprend mieux en coopérant ?


La coopération comme moyen d'apprentissage est le thème choisi par la revue Alternatives Non-Violentes" pour son numéro d'automne 2017 :

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Gérer ses émotions et s’autoréguler, communiquer sans violence, coopérer et exercer sa créativité, sont autant de savoir-faire pour établir des relations non-violentes et pour mieux apprendre ensemble.

Les pratiques pédagogiques interrogent les rapports entre maître et élèves, entre parents et enfant, entre pairs. Comment sortir de la soumission pour devenir citoyen ? En quoi la non-violence donne-t-elle des clés pour améliorer les pratiques des enseignants ? Quelles sont les expériences inspirantes sur le sujet ? Comment aller vers une école non-violente ?

Au sommaire :

Comprendre la violence à l'école, penser la non-violence - Johann Naessens

Pédagogie nouvelles et le « Plus jamais ça ! » - Jean-Michel Zakhartchouk

Lobes frontaux et compétences psychosociales - Daniel Favre

Formation à la régulation non-violentes des conflits : éducation nationale et associations... un partenariat à trouver - Hugues Leenhardt

La non-violence en classe, tout simplement... - Catherine Steine

Non-violence et disciplines scolaires - Jean-Michel Zakhartchouk

Régulation non-directive en pédagogie - Laurent Lescouarch

Éducation active : une colonie de vacances - Laurent Michel

Coopérer pour apprendre, à quelles conditions ?

Être gardien du pays de ses ancêtres ? - Txetx Etcheverry

Résister au quotidien. Pierre et Paul sont en bateau - Élisabeth Maheu

Rugova. Postérité du mouvement non-violent Kosovar - Jean-Yves Carlen

Les infos du MAN

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Edité par csv, le 15/10/17 à 12:49

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Démarrage de nouveaux ateliers de communication relationnelle à Rodez proposés par l'IFMAN





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